（一）第一主題展廳——探索發現

“探索發現”展廳主要體驗現代科技的基礎知識。人類在從蠻荒走向文明的漫長過程中，從未停止過探索的步伐。而科學發現是其中最耀眼的光輝，它給人類的探索活動賦予了偉大的意義�？茖W探索的過程是認識自然的過程，是不斷創新的過程，是推動人類不斷走向文明的過程。為此，“探索發現”主題展廳將展示科技的美妙和神奇，展示人類在自然交互的過程中體現出來的科學思想和方法，使觀眾體會科學探索與發現帶來的樂趣，激發科學興趣，啟迪創新意識。

“探索發現”展廳設置6個支撐展區：

1、運動之律

運動是物質最普遍的一種存在形式。近代，對運動規律的成功探索推動了其他學科和技術蓬勃發展。運動部分包括宏觀運動、微觀運動和人體運動等內容。運動部分不僅展示經典的、身邊的運動規律，同時也涉及較前沿的微觀粒子運動規律，以互動或其它表現形式形象生動且通俗易懂地展示微觀粒子運動規律。近代，科學家對運動規律的探索推進了近代科學的過程，展示運動部分內容擬深刻挖掘科學家科學發現的探索過程，使觀眾從中不僅了解科學發現的結果，更重要的是理解其中過程，同時受到科學精神的啟迪。在展示科學家探索過程的同時，也著重為觀眾提供親自探索運動規律的實踐情境，使其在自身的探索過程中受到啟迪。運動部分展示內容注重選取符合“運動規律”的社會熱點問題和日常生活中的問題進行展示，以貼近公眾生活，激發公眾興趣。 

2、天籟之聲

人類生活在充滿聲音的世界里，從未停止過對聲音的本質和規律的探索。對聲音的探索部分，要展示人類社會發展過程中對聲音所包括的科學的、技術的、還有藝術的認知與探索；并為人們提供一個全新的表現及創造空間；既介紹聲波的形成、傳播和接收；也為觀眾提供感受樂音和噪聲及其內在聯系的情境；要使觀眾在參與中受到啟發，感受探知聲音世界的樂趣。

3、光影世界

光是客觀存在的自然現象，對它的客觀規律的認識是人類重要的探索活動。展示內容將經典與現代光學內容相結合，同時關注當前光學的發展。從了解光的基本特性、規律、本質及現代光學的應用出發擴展到與其相聯系的其它領域。展示手段從啟發性入手，采用多種表現形式相結合的方式，通過展示人類在探索光的本質和規律過程中的重大科學發現，為觀眾提供一個探索的空間。

4、神奇磁電

電磁現象奇異而美妙，很早便吸引著人類對其進行著不輟的探索，而近代電能的開發和廣泛應用，更是對人類文明的進步和社會的發展，產生了重大而深遠的影響。展示內容以電磁學為基礎，但不限于電磁學，涉及延伸至與電磁相關的任何領域，以充分反應電磁與其現象以及電磁學與其它學科間的密切聯系，如地磁現象等。同時還反映電磁理論在人類科學發展和認識客觀世界過程中，所起到的重要作用，著重展示“電磁感應定律”、“場”等重要理論和概念建立的過程及深刻內涵，所選取的內容能使觀眾充分感受電磁現象的美妙與神奇，以激發他們的好奇心和主動探求的欲望，對觀眾不僅僅是對結果的簡單介紹，更讓觀眾了解電是如何運送著現代社會所必需的能量和信息的。

5、魅之數學

數學與我們的生活密切相關，學會數學思維，對于成就智慧人生至關重要。對數學內容的展示以貼近生活的內容為主，避免數學知識的簡單羅列和講授，通過參與互動的方式，啟發觀眾發現身邊無處不在的數學，培養自覺運用數學知識的能力，使觀眾感受數學在人類探索和發現過程中所發揮的巨大作用。在參與各種趣味游戲時，觀眾能夠充分調動邏輯思維和發揮想象力，快樂地享受“精神體操”。

6、實驗天地

    科技館展覽教育的目的是提高公眾的科學素養，科學素養的全面含義是對科學知識的了解；對科學的應用能力；科學思想和方法；科學精神和價值觀。以提高公眾科學素養為目標，推動創新設計與活動，是中小科技館可持續發展要突出考慮的問題，圍繞這一目標，我們設計了體驗過程教育的展項，對公眾進行科學思想和方法的培養。